Objectif de formation et parcours possible

La Licence Géographie et Aménagement a pour principaux objectifs l’étude, l’analyse et la compréhension du phénomène humain dans sa spatialité, sa temporalité, sa diversité, son organisation et sa complexité. Les questions de société, les problématiques environnementales, l’aménagement et l’occupation des espaces y sont particulièrement abordés.

La Licence Géographie et Aménagement vise, par un enseignement approfondi progressivement, à :

  • Donner une solide formation de base aux étudiants qui souhaitent se présenter à des concours de recrutement de l’enseignement et de la fonction publique nationale et territoriale ;
  • développer, pour ceux qui se destinent aux métiers de l’aménagement comme de l’urbanisme, du patrimoine, du tourisme, de la communication, une culture générale ouverte sur les autres sciences humaines et sociales, avec une discipline dite de parcours, avec l’acquisition d’outils et de méthodes (informatique, statistiques, cartographie, techniques d’enquêtes, etc.), avec un enseignement obligatoire de langue vivante tournée vers la pratique active de l’oral et de l’écrit ;
  • favoriser l’éclosion de projets d’études à plus long terme (poursuite d’études en master voire en doctorat), et orientés vers la professionnalisation de haut niveau ou la recherche.

Competences et aptitudes

  • Décrire l’organisation de l’espace et analyser les modes d’occupation des territoires pour comprendre une problématique géographique ; 
  • identifier sur les plans spatial, social, économique et culturel, les grands enjeux environnementaux ; 
  • caractériser l’organisation, le fonctionnement et l’interaction de l’environnement et des sociétés à différentes échelles ; 
  • mettre en oeuvre les éléments relatifs à la conception, la planification et la programmation liées à une opération d’aménagement ; 
  • mobiliser les modèles théoriques et méthodologiques propres à la discipline ainsi que les outils d’information à référence spatiale ; 
  • maitriser (traiter, analyser, interpréter) des données géographiques, la notion d’échelle et la collecte des données de terrain en utilisant les outils de l’enquête. 

Langues

Anglais obligatoire (24h/semestre).

Enseignement de Géographie en anglais en L3 (24h).

Ouverture à l'international

Possibilité d’un semestre dans une université étrangère aux semestres 5 ou 6 (programme ERASMUS, ISEP, GU8, échanges bilatéraux…).

Stage

Pour le parcours Aménagement-Urbanisme : stage obligatoire de 2 semaines en Licence 3.

Durée de la formation

3 ans

Lieu de la formation

Le Havre


La Licence 1 est organisée en portail dans lequel sont associées deux disciplines universitaires : Géographie et Aménagement, Urbanisme. Elle est complétée par un parcours au choix (Histoire ou Sociologie). 

La Licence 2 et la Licence 3 restent tri-disciplinaires : l’étudiant se spécialise en Géographie et Aménagement, tout en suivant des enseignements complémentaires dans un même parcours : Aménagement et Urbanisme, Histoire ou Sociologie. 

Un enseignement de pré-professionnalisation est ajouté en L3 : 

  • Pour le parcours Aménagement et Urbanisme, enseignement unique « Métiers de l’Urbanisme » ; 
  • pour les parcours Histoire ou Sociologie : choix entre « Métiers de l’enseignement » et « Métiers de l’histoire, des patrimoines et du tourisme ». 


Formation initiale modalites d'evaluation controle des connaissances

Contrôle continu intégral.

Insertion professionnelle

La formation n’est pas professionnalisante.


Métiers

Collectivités territoriales, services et agences d’urbanisme, agences de développement, bureaux d’études, enseignement secondaire, formations spécialisées (géomatique, analyse spatiale), enseignement supérieur et recherche.


Codes ROME

K2106, K2107, K2108, M1403, K 2111, A1303, E1103, K1601, K2401, M1808, K2101,


Secteurs d'activité

  • Social
  • Tourisme - Loisirs
  • Urbanisme
  • Enseignement
  • Environnement
  • Fonction publique
  • Industrie
  • Informatique - Télécommunications
  • Logistique - Transport
  • Recherche

Public cible

  • Capacité d'accueil

    40


Formation initiale modalites d'evaluation controle des connaissances

Contrôle continu intégral.