Réseaux, programmes et accords internationaux

L’université Le Havre Normandie a signé un accord inter universitaire de coopération en 2004. Les universités partenaires de GU8 sont toutes situées dans une ville portuaire ou à proximité d’un port :

• l’université Le Havre Normandie,
• l’université de Inha à Incheon, Corée du sud,
• l’université de Haïfa, Israël
• l’université de Xiamen, Chine
• l’université de Hull, Royaume-Uni
• UNIFOR à Fortaleza, Brésil
• l’université Otto Von Guericke à Magdebourg, Allemagne
• l’université de Perlis, Malaisie

Objectifs du réseau CEMUR

• créer des structures d’interface Université/entreprises (innovation et transfert de technologies..),
• améliorer les infrastructures en transport et logistique,
• favoriser l’insertion des étudiant.e.s
• participer à la création de formations en Génie Logistique,
• favoriser les compétences en logistique (Co-encadrement de thèses de doctorat, colloques internationaux…).

L’université Le Havre Normandie est impliquée dans les projets suivants au sein du Sgroup :

• projet Erasmus Mundus Battuta coordonné par l’université de Rouen Normandie pour des mobilités nord-sud et sud-nord avec l’Algérie, le Maroc, la Tunisie, la Lybie et l’Egypte.
• conférences sur la télécollaboration ou échanges interculturels en ligne coordonné par l’université de Leon en Espagne.

L’université Le Havre Normandie a pour objectif de créer un réseau de chercheurs dans le domaine des énergies renouvelables en s’appuyant sur le SGroup.

Cet accord avec l’UNESCO précise les principaux objectifs du programme de coopération :

• promouvoir un système intégré d’activités de recherche, formation, information et documentation dans le domaine de la science et de l’ingénierie des systèmes complexes ;
• contribuer aux buts du développement global prenant en considération ses dimensions sociales, économiques et culturelles. A cette fin, rendre accessible à tous la science et l’ingénierie des systèmes complexes pour faire évoluer les relations entre science, ingénierie, politique et éthique vers un développement soutenable ;
• contribuer à une recherche et une éducation de très haute qualité en science des systèmes complexes ;
• contribuer à des connaissances et des modèles intégrés des systèmes complexes pour réduire le fossé entre la science et l’ingénierie ;
• contribuer à une éducation personnalisée tout au long de la vie en sciences de base au niveau primaire et secondaire visant à former le fondement d’une éducation personnalisée tout au long de la vie dans la science des systèmes complexes ; contribuer à une éducation personnalisée en science des systèmes complexes et en sciences intégratives et prédictives, y compris la science intégrative et prédictive de l’éducation personnalisée pour tous, à tous les niveaux et tout au long de la vie.
• contribuer à une éducation et une formation en cyber-science citoyenne ouverte à tous indépendamment des niveaux académiques précédemment atteints ; respectueuse de la diversité des environnements sociaux et culturels, des genres, des religions ou des modes de vie.

À ces fins :

• lancer le Campus Numérique des Systèmes Complexes (CNSC) comme système TIC d’intelligence sociale pour fédérer toutes les ressources et les efforts sur l’éducation, la recherche et les applications de la science des systèmes complexes ;
• lancer la feuille de route du CNSC à toutes les échelles pour identifier les défis scientifiques, éducationnels et sociétaux du CNSC avec son écosystème de calcul scientifique en nuage et son écosystème éducationnel ;
• lancer l’écosystème de calcul scientifique en nuage du CNSC pour construire des modèles intégrés des systèmes complexes d’intérêts sociétaux, en partageant des modèles partiels et des données multi-échelle ainsi que des logiciels et des e-infrastructures de tous types ;
• lancer l’écosystème éducationnel du CNSC pour construire une carte de la connaissance intégrée, pour créer et adapter le matériel éducatif et développer une éducation personnalisée tout au long de la vie sur les systèmes complexes.